刊出日：2023/9/28

期刊名：[臺灣教育評論月刊]第12卷10期

全文網址：http://www.ater.org.tw/journal/article/12-10/free/03.pdf

老師如何善用AI工具：認識ChatGPT

    我們常說：老師要有所變，有所不變。不變的是我們對教育理想的堅持，投入教育志業時的初心、以及為學生付出的熱忱；要變的則是必須與時俱進地汲取新知，並善用新工具。ChatGTP與各式生成式AI工具正是必須善用的新工具！

     ChatGPT3.5猶如橫空出世的高手，一出山便轟動武林，驚動萬教。它於2022年11月30日由OpenAI公司推出，五天註冊人數達5千萬，這讓搜尋引擎龍頭Google公司隨即發出紅色警戒（code red）（ Yahoo！新聞數位時代，2022.12.23）。而ChatGPT3.5更掀起人工智慧（Artificial Intelligence，縮寫AI）的超大浪潮，許多科技大佬認為，ChatGPT3.5的出現跟當年電腦和網際網路（internet）的出現具有同等的重要性，Elon Musk （1971-）表示：「ChatGPT很驚人！我們離強大到危險的人工智慧已經不遠了」（聯合報，2023.02.08）。

    ChatGPT是博學多聞的對話機器人，它會依你的提問，幾秒鐘內生成文字來回答你，這對坐辦公室的白領階級構成空前挑戰，美國頂尖大學的教授也備感威脅，一項研究發現美國有八成工作者的部分業務是AI可取代的，而最先失業者可能是數學系教授（聯合報，2023.08.28）。當然也有樂觀者認為，若善用AI工具，定可大幅提高工作生產力，周休三日不再是夢想（詹文男，2023.09.01）。臺灣繼美國、新加坡、日本之後，行政院於2023年8月31日公布《使用生成式AI參考指引》草案，規定除機密外，可使用生成式AI處理文書，但仍需由人來做最後決定（台灣醒報，2023.08.31）。

由此可見，ChatGPT來勢洶洶，我們教育界勢必得正視它帶來的衝擊，籌謀對應之道，思考怎樣掌握這一改變的契機，認識它，善用它，讓它成為創新課程與優化教學的好工具，提升學習的成效，導向更好的教育。準此，本文以下將分為三部分，首先介紹ChatGPT，包括優點與局限；然後說明生成式AI工具，包括AI對職場的衝擊、AI可能出現意識嗎、AI對臺灣教育的衝擊；最後對老師怎樣善用AI工具，提出想法…..(全文網址http://www.ater.org.tw/journal/article/12-10/free/03.pdf)